Metodología
Una metodología innovadora 4.0
Fomenta las competencias que requiere el liderazgo
Esta metodología está diseñada para garantizar un aprendizaje aplicado mediante una experiencia formativa activa e impactante, en unas instalaciones modernas y con los mejores profesores.
Un modelo pedagógico propio
- Introducción (espacio de trabajo individual)
Preparación previa de cada sesión formativa leyendo bibliografía sobre los conceptos, visualizando material multimedia, etc.
- Asimilación (espacios de trabajo colaborativo)
Realización de la clase mediante el aprendizaje activo, profundizando en los conceptos con debates con los compañeros y la guía del profesor, análisis de modelos, estudios de casos, visita de empresas, etc.
- Aplicación (espacios de trabajo colaborativo)
Sesiones para la aplicación práctica de los conocimientos y el análisis crítico realizando proyectos, afrontando retos, contrastando ideas con profesionales del sector, etc.
- Consolidación (espacio de trabajo individual)
Interiorización del aprendizaje en el trabajo del estudiante mediante la reflexión y aplicación de los conocimientos de manera transversal en otras áreas académicas y motivaciones personales.
Los más avanzados instrumentos metodológicos a tu alcance:
- Flipped classroom
- Gamificación
- Design thinking
- Aprendizaje basado en problemas
- Aprendizaje basado en competencias
- Aprendizaje basado en proyectos
- Aprendizaje cooperativo
El proceso de aprendizaje del grado se caracteriza por un trato y una atención personalizados hacia el alumnado. El modelo de formación CETT-UB combina diferentes metodologías formativas, como por ejemplo:
- Exposiciones conceptuales por parte del profesorado y profesionales del sector, y posterior reflexión en grupo.
- Debates con cargos directivos de referencia.
- Simulaciones y realización de casos prácticos.
- Realización de trabajos en equipo.
- Desarrollo del role-play.
- Elaboración de informes y trabajos escritos.
- Realización de tutorías de refuerzo, en grupo o individuales.
- Participación en grupos de estudio, de investigación y desarrollo del conocimiento experto en turismo, donde el alumnado desarrolla su nivel de pericia y, a la vez, trabaja las habilidades interpersonales.
- Salidas vinculadas al conocimiento del sector: visitas a empresas, destinos y salidas de carácter cultural.
- Asistencia a mesas redondas, conferencias, presentaciones.
Durante el plan de estudios, el alumnado es evaluado mediante la evaluación continua. No obstante, también se ofrece al alumnado con dificultades para asistir regularmente a todas las clases la elección de la evaluación única.